Kumpulan Materi Keperawatan By : Ns. Ilham: PSIKOTERAPI KELOMPOK

PSIKOTERAPI KELOMPOK

Minggu, Oktober 30, 2011 |

Diposting oleh Unknown |

Edit Entri

Terapi kelompok

PSIKOTERAPI KELOMPOK

Munculnya Metode Kelompok

Metode kelompok ada sejak awal abad, terapi kelompok di gunakan pelatih terapi satu persatu dalam penyesuaian metode teknologi. Terapi kelompok kurang baik digunakan karena tidak efisien. Terapi kelompok dapat mempengaruhi dinamika kepribadian. Metode kelompok, bermaksud untuk mengurangi masalah emosi individu dan keefektifan organisasional.

Lapangan dari terapi kelompok mendorong suatu aktifitas yang berbeda, pemasukan pasien psikotik dan pasien neurotik kedalam satu ruangan dapat menyebabkan ketidak sinkronisan.

Metode kelompok ini berusaha untuk membantu orang- orang yang mengalami gangguan emosional.

Fungsi dari terapi kelompok yaitu:

Berbagi informasi baru. Berbagai perspektif dari anggota ditampung dan disatukan oleh terapis.
Membangkitkan harapan. Melihat perubahan positif orang lain mengarah pada kemajuan dan menambah keyakinan dalam kelompok.
Kebersamaan. Dengan memperlihatkan perjuangan dari tiap orang, membuat mereka mengetahui bahwa mereka tidak sendiri.
Altruisme. Memberi klien pilihan untuk menemukan bahwa mereka dapat menolong orang lain.
Pengetahuan interpersonal. Anggota dapat mempelajari keterampilan interpersonal, berbagai karakter individu dan mempelajari tingkah laku baru.
Kohesivitas kelompok. Melakukan kegiatan bersama memunculkan kepaduan diantara anggota kelompok

Model Terapi Kelompok

Pada suatu bagian, ada metode yang berpengaruh terhadap adaptasi terapi individual, terapi kelompok adalah membuat multiple- therapy individual. Perbedaan yang ekstrim adalah metode untuk mengidentifikasi, perkembangan dan digunakan untuk laporan. Parloff ( 1968 ) bentuk warna dari bukti apa yang ada yaitu :

1. Interpersonal

Interpersonal merupakan model terapi dalam psikoanalisis yang bentuknya mendorong untuk berasosiasi , mempelajari sejarah individu, dan menafsirkan reaksi pemindahan menjadi pasien individu dan pengobatan.

Contohnya : Membawa kelompok dari suatu individu dengan masalah prosedur desentisasi kelompok.

2. Transaksionalis

Transaksionalis cenderung berfokus pada relasi interpersonal menjadi subjek. Terapi ini dicetuskan oleh J. D. Frank ( 1973 ), Berne ( 1966 ), dan Bach ( 1957 ), menyadari pentingnya suatu kelompok sebagai sumber stimuli untuk individu menyatakan kekhasan relasi dan respon dari orang- orang dapat memperkuat setiap pasien diantara anggota dan para terapi yang mengalami kesalahan pengobatan secara potensial.

3. Integral

Terapi integral memberi penekanan besar pada proses kelompok. Mereka beranggapan bahwa mempelajari sosial sebagai sebuah entitas melahirkan kompleksitas fungsi tiap anggotanya. Menurut mereka, masalah seseorang dapat terletak pada ketidakmampuan dirinya untuk bersatu dengan yang lainnya utnuk memecahkan masalah suatu kelompok secara efektif, karena kelompok itu adalah sebuah entitas dan memberikan pengalaman indovidu secara berbeda-beda.

Proses dari terapi kelompok

1. Susunan formal

Kelompok terdiri dari enam sampai sepuluh partisipan, delapan adalah jumlah yang optimal dari sebuah kelompok terapi. Pembahasan biasanya satu sampai dua jam lamanya. Jadwalnya sering diadakan malam hari dan mungkin pertemuan diselenggarakan satu atau dua kali seminggu. Partisipan duduk dalam lingkaran terbuka, di sebuah ruang tamu, jadi semua anggota dapat melihat satu sama lain.

2. komposisi kelompok

Jaika metode yang dipilih adalah terapi kelompok, ahli klinis lebih suka memilih sendiri calon pasiennya dengan melihat setiap kasusnya. Ahli klinis menyetujui adanya kelas-kelas tertentu dari pasien seperti kelompok pasien rawat jalan, kerusakan otak, narsis luar biasa, sosiopatik, bunuh diri dan lain-lain. Pasien seperti itu tidak dapat menerima tugas dan fungsi dari kelompok bahkan mungkin menjadi sumber kekacauan. Dalam praktek klinik jarang terbentuk kelompok homogen. Kelompok heterogen lebih memberikan pengalaman yang beragam.

3. Peran Terapis

Dalam format individual, fungsi terapis sebagai perintis dan agen perubahan. Pada terapi kelompok ia berfungsi secara tidak langsung. Faktor kuratif dalam terapi kelompok terutama mediasi tidak dilakukan oleh terapis tetapi oleh anggota yang lain, yang menyediakan penerimaan, dukungan, harapan, pengalaman kebersamaan, kesempatan berbuat baik ,interpersonal feedback, pengujian dan belajar. Tugas terapis adalah untuk menolong kelompok berkembang dalam sebuah unit yang kondusif untuk pelaksanaan faktor terapis.

Peranan terapis berfokus pada menciptakan, membangun & menjaga kebudayaan kelompok. Terapis harus siap untuk faktor yang berpotensial mengganggu dan dipersiapkan untuk turut memecahkan masalah bila diperlukan. Masalah itu misalnya ketidakhadiran anggota yang berkelanjutan atau keterlambatan, atau mungkin munculnya kelompok-kelompok kecil.

Norma kelompok muncul atas dasar kesepakatan dari anggota kelompok. Terapis mempunyai tugas khusus untuk memandu keluarga kearah norma terapi tersebut. Biasanya sulit untuk mengubah norma yang sudah terbentuk sejak awal.

Pemimpin dapat berfungsi secara langsung atau tidak langsung. Dia bertanya dan menjawab pertanyaan, mungkin adakalanya meminta anggota lain untuk memberikan pendapat khusus pada masalah orang lain, tetapi dia cenderung menekan kebebasan bertukar pendapat diantara anggotanya. Pada suatu waktu, dia mungkin menasehati secara terbuka atau secara individu atau pada kelompok. Keseluruhannya, beberapa terapis lebih berperan sebagai pengamat daripada sebagai penguasa, pengajar atau orang baru. Seperti dalam terapi individual, terapis kelompok harus berwenang tanpa menjadi penguasa, intinya tanpa memanipulasi anggota, menjadi anggota ahli tanpa berperan sebagai ahli

Terapi kelompok sering berguna untuk orang-orang yang cenderung mengeksternalisasi atau menolak masalah mereka. Jika mereka menerima sedikit tanggung jawab pada masalah-masalah mereka, mungkin mereka merasa sangat terbebani, terapis individual mempunyai kesulitan dalam mengatasi masalah ini. Dalam kelompok, bersikap menghindari itu akan lebih sulit., karena ada bukti yang berangkat dari ketidaksesuaian antara tingkah laku pasien yang nyata dan yang diharapkan. Meskipun berhubungan dengan faktor eksternal dan peristiwa masalalu, arti diberikan melalui analisis yang menekankan pada proses masa kini.

Dalam terapi kelompok interpretasi bukan hak prerogatif utama dari terapis. Contohnya, terapis menanamkan dalam kelompok suatu masalah nyata dengan kenapa dan bagaimana seseorang bertingkah laku dan nilai positif tentang self-knowledge. Partisipan terlihat lebih dekat dengan dirinya dan pada yang lain termasuk terapis. Terapis tidak dapat menghindari bila perilakunya dipertanyakan. Kelompok terapi mempunyai tuntutan yang tinggi akan kejujuran, kerelaan untuk mengakui kesalahan, mengekspresikan perasaannya secara terbuka, dan berbagi pengalaman. Orang yang penyendiri, memaksa dan gefensif tidak cocok untuk menjadi seorang terapis meskipun ia mungkin dapat menjalankan terapi individual dengan lebih baik.

Kelompok Sebagai Sarana Perubahan

Seseorang mengikuti terapi kelompok pada dasarnya dia masuk dalam sebuah mikrososial yang berbeda dari yang ia tahu dalam kehidupan luarnya. Pasien datang untuk saling memberi semangat antar anggota, berbagi ketidakmampuannya, keraguan dan kecemasan pada dirinya yang pada sebagian orang melumpuhkan. Beberapa bulan dalam terapi tidak mengurangi perasaan sedih dalam diri pasien akibat masalah yang dihadapinya. Pasien dapat dengan cepat menutupi rasa malu, dengan sedikit ketakutan untuk ditertawakan, seperti dia menutupi perasaan yang lain. Pada tahap pertama, pasien datang untuk menyadari bahwa ia tidak dapat sendiri dalam penderitaannya, sebenarnya dia datang untuk mengetahui seluruh emosi yang menyusahkannya. Masalah khususnya dapat ditunjukkan dalam beberapa prespektif dan sama-sama penting, berharap untuk mendapat pertolongan. Kepercayaan dan harapan adalah bagian terpenting dari kebanyakan usaha terapi, difasilitasi dalam kelompok dengan fakta-fakta yang terlihat dari usaha lain untuk meningkatkan potensi dirinya. Nantinya, karena kelompok menjadi lebih menyatu dan mengembangkan beberapa daya dari dari tujuan yang berbeda, kemampuan tiap anggota dalam menguasai masalahnya adalah sumber dorongan dan dukungan untuk semuanya. Kelompok berusaha melakukan sesuatu yang bisa mengurangi kesendiriandan menumbuhkan harapan bagi anggota.

Orang dalam kelompok terpadu (1) lebih produktif (2) lebih terjamin (3) lebih terbuka terhadap pengaruh anggota yang lain (4) kemungkinan besar mencoba untuk mempengaruhi anggota lain (5) sangat taat pada norma kelompok (6) lebih menghargai dan memelihara hubungan keanggotaan hingga lama dan (7) bebas mengekspresikan permusuhan bahkan melawan pemimpin.

Kepaduan dalam terapi kelompok dianalogikan sebagai ” hubungan kekerabatan ” dalam terapi individu dan bahwa itu adalah salah satu faktor utama yang dapat menyembuhkan. Terapis kelompok dan pasien penting untuk menyebutkan kepaduan mereka ketika diminta mengidentifikasi masalah yang banyak terjadi dalam proses terapi. Kepaduan bukanlah faktor terapi tetapi ini perlu dikondisikaan sebelumnya untuk terapi yang efektif. Dalam kelompok yang terpadu, individu lebih terlibat dan serius dalam tugas kelompok. Anggota lebih bebas mengekspresikan dan mengeksplorasi serta untuk mempengaruhi keadaan sosial yang terjadi. Lingkungan yang saling membantu dan mendukung dimana anggota bebas untuk mengkritisi ketidakcukupan dan juga bebas untuk mengubah.

Penggunaan Terapi Individual dan Kelompok

Tidak ada petunjuk sederhana yang merekomendasikan terapi kelmpok dari pada individual kelompok, dansebaliknya. Terapist individual yang cakap dapat emmberi perhatian penuh dan mungkin penolong yang lebih baik untuk orang yang mungkin menarik diri atau tidak efektif dalam proses kelompok. Orang yang penyendiri dan sensitif atau kebalikan secara ekstemnya lebih baik ditangani secara individual. Metode kelompok banyak dilakukan dengan pasien rumah sakit jiwa,karena sesi terapi kadang terganggu maka terapi individual dilakukan apabila perlu. Tiap terapi punya kelebihan dan kekurangan masing-masing, sehingga dapat melengkapi satu sama lain. Bila digunakan secara bersamaan, maka perlu dua orang ahli klinis untuk terlibat. Kalau tidak, rasa keakraban dengan terapist dan kepercayaan untuk membagi rahasia akan berkurang dalam proses kelompok.

Metode kelompok sangat berguna bagi orang-orang klinis, terapi individual punya kelebihan unik dan tidak dapat digantikan dengan metode yang lain. Kelompok kadang tidak mampu untuk menyediakan keamanan, kosentrasinya yang tidak intens, dan fleksibilitas untuk menindaklanjuti bila masalah pasien semakin dalam karena keunikannya.

Lingkungan Terapeutik

Lingkungan terapeutik berawal dari rumah sakit jiwa yang membentuk sebuah sistem nilai yang terdiri dari para penghuni rumah sakit tersebut (termasuk para stafnya), sehingga memberikan dampak positif terhadap pasien. Langkah awal dari semua ini melibatkan program terpadu dengan memberi pekerjaan tertentu yang berusaha menyediakan pekerjan yang bermakna, mengembangkan keahlian dan memiliki ketertarikan pada lingkungan sosial. Agar para pasien dapat berinteraksi dan berkolaborasi dalam kegiatan mereka, maka dilakukan beberapa progaram yaitu dansa, konser, kursus, rekreasi dan tim olah raga. Pertemuan dijadwalkan secara rutin atau pasien memilih pekerjaan yang sesuai dengan mereka yaitu bekerja dengan pegawai administrasi rumah sakit. Sebagai bagian dari kemajuan lingkungan terapeutik, staf bawahan diberi peraturan yang lebih signifikan. Penjaga sering diberi pelatihan sehingga mereka dapat memahami sakit mental yang sebenarnya dan menyadari pentingnya pengaruh mereka pada pasien. Penjaga sering berpartisipasi dalam diskusi pasien sebagai kopartisipan atau pemimpin.

Proyek yang disusun untuk mengembangkan lingkungan terapeutik sepanjang garis sosial psikologis telah diperluas ke pasien dalam pengaturan rumah separuh jalan dan serupa. Pasien terdahulu, tidak harus dengan intervensi yang profesional, mengatur kerja sama sosial dan ekonomi di rumah ini, menyediakan dukungan dan dorongan untuk satu sama lain ketika mereka berada di lingkungan yang lebih luas dan kadang menjalankan bisnis kecil yang dapat membantu mereka.

Suatu pengembangan yang paralel telah muncul di pekerjaan dari kelompok self-help, terutama dari alkoholik dan pecandu obat. Beberapa pelayanan kesehatan mental, bekerja sama dengan para agen kesehatan mental masyarakat dan para profesional. Metode Anonimus Alkoholik kurang ekstrim sebagai lingkungan yang inklusif. Anggota bertemu secara rutin, saling mempercayai untuk memberikan bantua dan filosofi dari pergerakan yang dinyatakan dalam doa ketenangan ” Tuhan menjamin kita untuk pasrah, membantu kita untuk berubah dan menjadi orang yang berbeda”. Anggota baru bergabung agar bisa lepas dari kecanduan. Mereka akan segera meminta bantuan jika kecanduannya kambuh.

Ahli klinis\ perlu memahami banyak cara mengubah lingkungan yang sosial dapat mengurangi permasalahan psikologis, kedua-duanya keluar masuk dari pengaturan klinis. Melalui riset, pengembangan program dan usaha menggunakan teknik psikologis membantu untuk memulihkan sejumalah indiuvidu yang mengalami stres.

KELOMPOK PERTEMUAN (ENCOUNTER GROUP):

Terapi Kelompok Untuk Orang Normal

Terapi kelompok, latihan kepekaan, dan kelompok pertemuan.

Pergerakan pertemuan berkembang luas di luar institusi pemberian bantuan tradisional. Partisipan tidak berpikir sebagai pasien meski mereka mengikuti terapi yang bertujuan meningkatkan kewaspadaan diri dan keefektifan pribadi seperti pada terapi kelompok. Kelompok pertemuan memberikan kontak yang tinggi juga pengalaman kelompok. Fokusnya adalah interaksi tatap muka dalam kelompok yang berjumlah 6-20 anggota. Mendorong pengungkapan diri, kejujuran, masukan dan konfrontasi antar pribadi, serta ekspresi afektif yang kuat. Dibandingkan denga terapi kelompok, ini kurang terstruktur dan hanya dalam waktu yang singkat. Sesi meliputi aktivitas non verbal, permainan atau latihan terstruktur dan kontak tubuh. Anggota dan pemimpiun lebih dekat dan umumnya pemimpin bukan seorang yang terlatih secara profesional.

Kelompok pertemuan berusaha meningkatkan potensi positif seseorang sedangkan terapi kelompok berusaha mengurangi kesulitan emosional pada individu. Klien dari kedua terapi adalah orang yang merasakan kesendirian, kebingungan dan pengasingan dimana hal itu adalah bagian dari penyakit endemik yang ada di sekitar kita.

T-Group dan Latihan Kepekaan

Kelompok Pelatihan di model yang dikembangkan oleh Laboratorium Pelatihan Nasional mempelajari bagaimana mereka bergaul dengan orang lain dan dengan cara ini meningkatkan kepekaan hubungan antar pribadi mereka. Tujuan dari pengalaman T-Group adalah meningkatkan efektivitas individu atau untuk membantu efisiensi organisasi lebih besar, tetapi jarang mempengaruhi perubahan didalam kepribadian individu oleh terapi kelompok atau oleh encounter group yang baru. Kelompok secara khas terdiri dari sepuluh sampai duapuluh peserta. Pemimpin cendrung egalitarian dan nondirektif, mendorong anggota membuat agenda sendiri dan melakukannya. Meski relatif tidak aktif, pelatih lebih menekankan pada proses dari pada isi diskusi untuk menjaga interaksi antar anggota. Kelompok Pelatihan dilihat sebagai suatu usaha bidang pendidikan, walaupun experiensial dan kurang dikdaktis, pemimpin umumnya lebih banyak datang dari akademis dibanding dari bidang klinis.

Sejumlah laporan mendukung bahwa pengalaman dalam T-Group meningkatkan keahlian dalam berkomunikasi, otonomi yang lebih besar, fleksibiliitas, peningkatan kewaspadaan dan sensitivitas pada orang lain.

Kelompok pertemuan dasar

Kelompok pertemuan dasar, menurut Carl Rogers ( 1970), menggunakan dan meluaskan prinsip dari T-Group dan psikoterapi yang berpusat pada klien dari Rogers untuk membantu pertumbuhan pribadi. Terdapat beberapa bentuk kelompok pertemuan, Rogers membuat asumsi sebagai berikut :

Suatu fasilitator dapat berkembang dalam kelompok yang bertemu secara intensif, suatu iklim yang psikologis tentang keselamatan di mana kebebasan ekspresi dan pengurangan dari kepasrahan terjadi. Dalam iklim psikologis banyak dari reaction tiba-tiba dari tiap anggota ke arah lain, dan ke dirinya sendiri, yang cenderung di ekspresikan.
Iklim kepercayaan berkembang dari kebebasan untuk mengekspresikan perasaan nyata, positif dan negatif. Tiap anggota bergerak ke arah lebih besar penerimaan keseluruhan emosional, intelektual, dan fisik mencakup potensinya. Dengan individu yang kurang dilarang oleh kekakuan yang bertahan, kemungkinan dari berubahnya perilaku dan sikap pribadidi dalam metode profesional, hubungan dan prosedur yang administratif, menjadi sedikit ancaman.
Dengan pengurangan kekakuan, individu bisa saling mendengar dan mengetahui tentang masing-masing.
Ada pengembangan umpan balik dari satu orang ke yang lain, tiap individu belajar bagaimana ia melihat orang lain dan dampak apa yang ia punyai dalam hubungan antar pribadi.
Dengan kebebasan yang lebih besar dan komunikasi yang ditingkatkan, gagasan baru, konsep baru, arah baru yang muncul. Inovasi dapat menjadi suatu yang diinginkan dari pada kemungkinan yang mengancam.
Belajar dari pengalaman kelompok cenderung untuk bertahan dan menetap dalam hubungan dengan pasangan, children,students, para bawahan;subordinat, panutan, dan bahkan berikut superior.

Streitfeld (1971) menjelaskan bahwa encounter group adalah sebuah dunia yang aman. Di dalam dunia yang aman itu, anggota yang lain tidak akan membiarkan salah satu anggotanya mencoba untuk keluar. Kelompok ini mengajari tentang bagaimana mempercayai orang lain. Encounter group sendiri mengembangkan semacam kebijakan sederhana yang bergantung kepada kepercayaan dan keamanan. Dalam lingkungan yang aman, menjadi diri sendiri adalah sebuah hal yang indah.

Macam-macam encounter group

1. Marathon Group

Marathon group dilaksanakan secara berkesinambungan, intens, dimana saja dan kapan saja. Pada awalnya, Marathon Group Teraphy diterapkan untuk pasien rumah sakit jiwa, tapi dalam perkembangannya pendekatan ini digunakan juga oleh kelompok normal. Salah satu bentuknya adalah sesi akhir pekan yang panjang. Dimulai dari jumat malam ke minggu malam. Partisipan bersama-sama berinteraksi di dalam group secara berkesinambungan. Makanan yang tersedia dapat dimakan bila perlu, dan tidur saat jadwal istirahat juga diperbolehkan. Semuanya dilakukan dalam sebuah ruangan yang luas. Isolasi, mengundurkan diri, atau membentuk subgroup baru tidak diperbolehkan. Interksi dalam kelompok sering dimulai dengan cara yang tidak nyaman dan formal, akan tetapi saling menceritakan tentang diri sendiri secara bergiliran dapat mencairkan suasana. Kadang, partisipanmendapat feedback yang tidak diharapkan atau tidak menyenangkan yang menimbulkan tekanan. Periode ini dinamakan krisis pergantian, pergantian yang dramatik dan menakutkan, air mata dan ancaman adalah hal yang biasa begitu juga dengan kemarahan dan kekerasan verbal. Dengan tetap menjaga agar partisipan terlibat secara penuh dalam krisis pergantian, tujuannya adalah agar mereka dapat melawan diri sendiri. Proses perubahan ditekankan dalam terapi ini. Karena sesi tersebut menggambarkan keakraban, rasa keintiman bertambah dan secara mendalam menumbuhkan perasaan positif diantara partisipan. Fase terakhir disebut juga ” love feast” (pesta cinta). Para anggota merasakan hubungan satu sama lain makin akrab meskipun pada saat permulaan, mereka merasa takut, malu, marah, ataupun merasa bersalah. Pengalaman katarsis berhasil menumbuhkan kebersamaan dan cinta. Partisipan telah mengenal diri mereka sendiri dalam mikrokosmos dari marathon group. Mereka menjadi sadar akibat pada orang lain atas apa yang diperbuatnya dan dapat mengambil tanggung jawab baru.

Kelompok Gestalt

Usaha keras Fritz Perly dengan workshopnya di Esalen, ia menggunakan metode terapi Gestalt dalam kelompok pertemuan untuk menambah kepopulerannya. Terapi ini memfokuskan agar individu sadar dan bertanggungjawab pada sikapnya di sini dan sekarang. Pada teknik ini, masing-masing individu menempati posisinya dan fokusnya adalah mencari pemimpin. Individu ini langsung sadar pada sensasi, perasaaan, dan sikapnya sekarang, serta mendapatkan sejumlah konseptualisasai pada pemikiran, pengharapan, dan perencanaannya. Dalam hal ini, pemimpin dan partisipan saling bermain peran. Kadang-kadang partisipan harus berinteraksi dengan orang yang dikhayalkan atau wajah yang dibayangkan oleh dirinya sendiri seolah-olah bagian itu tidak jauh dari kosong. Sebagai gambaran yang tepat, bagian dari mimpi harus diwujudkan meskipun lebih sering menjadi penonton daripada pelaku. Semua partisipan dalam kelompk Gestalt memiliki keterlibatan yang intensive.

Kelompok Analisis Transaksional

Eric Berne (1961, 1966) mengembangkan teori psikolterapi yang dikembangkan dalam sistem kelompok terapi dan digunakan pada sesi pertemuan (Haris, 1967). Sesi “ transaksional “ itu menunujukkan hubungan antara ego state dalam individu yang sama daripada pelaksanaan antar individu. Pusat kepentingan diberikan untuk “permainan individu”(Berne, 1964). Permainan adalah rangakain yang disusun yang mana individu mencarai kode yang tersembunyi. Kehidupan sosial terdiri dari permainan yang dimainkan dan hunbungan yang asli diantara individu. Oleh karena itu, situasi kelompok dalam analissis transaksional melibatkan permaianan yang tak tertutup dan teranalisis. Secara umum, seperti kelompok Gestalt, pemimpin cukup memberi petunjuk perbedaan pendapat, dan pengentian kebiasaan pada partisipan. Dia bersikap sebagai guru untuk membantu anggotanya mengerti dan membebaskan mereka dari permaianan. Hal ini ntidak diasumsikan bahwa proses kelompok itu sendiri berusaha memakai hasil hubungan kedekatan yang dikembangkan dalam kelompok, tapi intervensi pememimpoin dapat menyelesaiakan hubungan pada permaianan itu.

Permainan Synanon

Permaianan Synanon berbeda dengan teknik pertemuan yang menekankan pada ketebukaan, langsung, dan melarang ekspresi marah dan permusuhan. Mereka adalah bagian dari program Synanon, organisasi yang membantu dirinya sendiri dari obat-obatan adictive (Enright, 1971). Mereka membentuk komunitas Synanon dan mungkin terlibat sebagai pengunjung sebagaimana anggota pecandu. Permaianannya terdiri dari kelompok pemimipin pertemuan, sekitar tiga jam.

Partisipan harus jujur secara terus menerus daklam mengambarkan dirinya dan orang lain. Hal ini dibicarakan pad permaianan karena satu sesi cukup mengubah suasana yang menyenangkan dan mampu menyemangati. Permaianan ini adalah cara untuk menolong peserta Synanon menghentikan permusuhan secara langsung daripada tidak langsung dan berpotensi sebagai jalan yang berbahaya. Akibatnya, kepekaan solidaritas dan kebutuhan komunitas untuk kehidupan selanjutnya pada Synanon harus dipertahankan. Lebih Jauh diperkirakan jika kelemahan seseorang dibongar dan diancam, dia bisa menjadai lebih baiak melebihi mereka. Untuk pecandu yang lebih dulu, teknik psikoterapi ini lebih lunak.

Pendekatan yang lain

Sulit untuk menjelaskan berbagai bentuk interaksi kelompok yang jumlahnya banyak pad tempat yang terbatas yang telah terbangun di tahun-tahun belakangan ini yang bertujuan memperluas kesadaran dan membantu perkembangan pribadi. Sebagai tambahan pada catatan ini, gerakan potensial manusia yang lebih luas termasuk kelompok sensory dan kesadaran tubuh. Latihan-latihan meditasi, Yoga, dan Zen, sebaik belajar formala pada agama dan ilmu filsafat bangsa barat.

Pengaruh-pengaruh dari kelompok Pertemuan

Pada umumnya, pendukung-pendukung dan lawan telah menunujukkan kepercayaan atau keprihatinaan mereka dengan kegiatan atau gerakan pertemuan. Sampai akhir ini, bagaimanapun ada sedikit faktor pengaruh kuat yang sebenarnya dari sidang pertemuan. Peserta memperlihatkan kepuasan. Cukup banyak dari mereka yang berpindah ke kelompok pertemuan yang lain agar memperoleh beberapa latihan. Dalam laporan pembelajaran tingkah laku sendiri oleh panitia pertemuan, pada umumnya peserta melaporkan manfaat kedatangannnya. Bach’s (1967, p. 1147) melaporkan bahwa 90 % dari perserta Group Marathon telah mengevaluasi mereka. Kelompok pertemuan sebagai satu dari banyak pengalaam hidup mereka yang penting dan berarti. Gibbs (1971) meninjau sebauh angka yang cukup besar dari pelajaran kepekaan latihan dan kelompok serupa melaporkan mayoritas pelajaran menunujukkan kepuasan peserta.

Di sisi lain, dokter membicarakan bahaya yang meliputi kejadian gangguan emosional yang serius dan gejala-gejala yang disebabkan oleh pertemuan(e.g. Gottschalk dan Pattison, 1969). A.A Lazorus (1971) dia adalah pembaharu metode behavioral ditambahkan ahwa sejumlah pasien mencarai pertolongan “ korban kelompok pertemuan menjadi luas yang merupakan sebuah ilmu medis yang baru. Panitia pertemuan cenderung memperkecil resiko. Jadi, sebagai contoh, menurut sekitar 587 orang dia telah bekerja dalam sidang kelompk intensif, hanya 2 yang menujukkan reaksi gila (dilaporkan oleh Parloff, 1970). Selain itu dalam pergerakan ideologi emosi tinggi yang berbahaya tidak selalau dipandang sebagai kebutuhan paling jelek. Obat yang kuat akan mempunyai efek yang kuat. Beberapa memandang sebuah peristiwa kegilaan yang tak dikenal sebagai sebuah goncangan dari peserta yang kenyataannnya terbukti yang mana masing-masing dapat muncul lebih baik untuk itu.

Dalam sebuah gambaran keseimbangan lapangan pertemuan, Parloff (1920) menyimpulkan bahwa pemimpin pertemuan dan dokter bertanggungjawab akan setuju bahwa siap menganggu orang yang tidak berada di kelompok pertemuan. Demikian “partisipasi dalam kelompok pertemuan mungkin digolongkan sebagai sebuah operasi kosmetik yang efektif daripada sebuahprosedur hidup yang mendesak” (Parloff, 1970, p.289). Fakta simpanan bersama yang tersedia, pernyataan Parloff (1970) yang paling lucu.

Ketelitian dokter yang berharap untuk menasehati kelompok calon peserta mungkin dapat berbahaya dengan kepercayaan hanya tawaran mengikuti nasehat: sebagian banyak peserta kelompok pertemuan lebih suka menjadi lebih berbahaya daripada menghadiri sebuah pesta natal dan beberapa tidak berbahaya…(p.289).

Terbitan baru yang pertama dengan skala luas , percobaan kelompok pertemuan memberikan kesan bahwa mereka mempunyai efek yang lebih bagus dan jelek.

Daftar Pustaka

Becvar, Dorothy S. Becvar, Raphael J. 1976.Family Teraphy ( A systematic Intregation). Adivision of Simon & Schester, Inc. Needham Height; Massachusetts.

Korchin, Sheldon J. 1976.Modern Clinical Psychology. Basic Books, Inc. Publishers: New York.

Nietzel, Michael. 1998. Introduction To Clinical Psychology. Simon & Schuster / Aviacom Company. Upper Saddle River: New Jersey.